“以前的我，一直對‘希望小學(xué)’的概念比較模糊。直到今年，我參與了平安希望小學(xué)支教行動，才真正領(lǐng)悟到其中的含義。”佛山平安人壽支教志愿者楊寶光說。
剛來到陽西團(tuán)結(jié)平安希望小學(xué)，細(xì)讀著校門前石碑上刻寫著的平安希望小學(xué)的校史，印象中最深刻的兩個詞語就是“平安”與“希望”；漫步在校園里，看著升旗臺上飄揚(yáng)的紅旗、蔥郁的高樹、遼闊的操場……在楊寶光眼里，校園里的一切都那么神圣。
楊寶光帶著心中的抱負(fù)，走進(jìn)鄉(xiāng)村，為這里的孩子們帶來新的知識?！翱粗⒆觽兗冋娴男δ?，我突然想起一句話‘人對食物的最高贊美是雞有雞味，菜有菜味’，那陽西團(tuán)結(jié)平安希望小學(xué)的孩子一定是最有孩子味的。我想，這也是童真的味道。”楊寶光說。
經(jīng)過幾天相處，楊寶光帶著孩子們玩“文心一言”（Al畫畫），發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡《三國演義》里的英雄，期望著自己也能如同三國英雄一樣，創(chuàng)造一段屬于自己的傳奇。除此，他還為孩子們帶來科學(xué)實驗泡泡龍、飛盤運動、巨幅心中玫瑰創(chuàng)作等課程，并參與了“魔法菜園”的開墾。
“不輕言放棄，是我?guī)Ыo孩子的重要一課?！睏顚毠庠谔锢飫谧鳎路窳擞指?，腰板直了又彎，但成果不是短暫可見的，要等待才會有所收獲，這不禁讓他想起了一句名言“絕望是通往希望的必經(jīng)之路”。
“在這里教學(xué)的日子里，我嘗試用自己的經(jīng)驗和理解去詮釋這個主題，希望能給孩子們帶來啟示。”楊寶光為此給孩子們講述了一個關(guān)于農(nóng)夫的故事。農(nóng)夫每天都在田地上努力耕作，日復(fù)一日年復(fù)一年，然而，每年的收成都不盡人意。他開始感到絕望，在近乎要放棄的時候，卻發(fā)現(xiàn)了一種新的種植方法，讓農(nóng)作物產(chǎn)量大大提高。“從這個故事中，我們可以看到，絕望并不意味著終點，而是在一次又一次的打擊中積累經(jīng)驗，不斷獲得尋找新出路和新方式的動力，直至看到成功的曙光?！睏顚毠庹f。
“我試圖讓孩子們明白，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。”楊寶光表示，在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會遇到很多困難和挫折，甚至?xí)械浇^望，但正是這些挫折和絕望，促使我們更加努力地去尋找解決問題的方法，去探索未知的世界。如果我們從一開始就很容易地得到答案，便不會有動力去深入學(xué)習(xí)和探索。（珠江商報）
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